马百龄
光启进修学校成立于1987年,归属上海天主教知识分子联谊会。金主教认为办医院和教育历来是教会的特长,希望通过教会中的优秀知识分子,让教会更好地服务于社会。
一、光启在奉献中成长
第一任光启进修学校的校长是徐光启的后代,徐伯康教授。他的专业是法语。改革开放初期,正逢出国热潮,徐校长就开办了英语和法语补习班。当时学校一无经费,二无校舍。校长自己当老师,在教堂内借了一间房作教室,教友免费就读。校长是义务的,另有一位值班老师王雪清教友协助教务工作,她享受的唯一待遇是车费补贴。
徐校长就是在如此艰难的条件下,完成了金主教的委托,学校有了正常的教学活动。老师都具有高级职称,每班学生都是满员,使光启在当时卢湾区民办学校中有了一定的知名度。学校的开办及发展全得益于首位校长的无私奉献。
二、以合作求生存
1991年9月我从北京调到上海,徐校长因病提出辞职,金主教将光启学校交于我管理,为了更好地为社会服务,又将君王堂二楼全归于光启学校。我虽然当过老师,但是从未有过管理学校的经验。学校由原来的一间教室,扩大成现在一层楼面,二个大厅加四个教室,我真不知道从哪里去招这么多的学生来充分发挥这些面积的作用。
王雪清老师是位热心的教友,在困难时,她总是说:“求天主吧”。正是天主听到了她的祈求,一天下午,台湾袁国慰神父的妹妹来找我,她介绍说,台湾儿童英语教育专家竺育如小姐希望到上海来寻求发展,问我是否愿意合作。我请示了金主教,他鼓励我说:“为什么不试一试?”,于是开始了光启与竺育如合作的“美式儿童英语学习班”。学校有了生源,气氛也热闹起来。周一至周五下午四点到晚上八点,整个二楼充满了孩子们朗朗的读书声。周末更加热闹,开设了上午,中午及晚上三个时间段的学习班。
学校拿到了来自合作分红的第一桶金,我请示金主教后,将它上交教区财务。金主教并没有因此表扬我,相反,向我提出了他的办学理念:教育不为利润,而是服务与社会,更要照顾贫苦学生。为此,光启进修学校有了一项规定:照顾贫困家庭的学生,特别是平等对待来沪务工人员的子女。
三、光启电脑学校的诞生
金主教一直很关心学校,他利用出访的机会为光启学校争取到意大利前总理安得利?奥蒂基金。他希望这笔基金可以将学校办得更有特色,更能适应社会的需要。
按照基金的要求,学校将改为适应时代需要的电脑培训学校。金主教很了解我的能力,因此他特别聘请了电脑专家周祖荣先生担任副校长,负责技术指导,并派我们两人去香港明爱学习,为了让我们安心学习,他委托教区,对学校进行了全面的装修并购置了必须的设备。
金主教、意大利驻上海总领事及主管发放基金的那位意大利神父出席了学校的开学典礼,金主教亲自作了指示,还将三楼也给了学校。在当时卢湾区成人教育系统中,光启电脑学校发展成为一所具有相当实力的民办学校。
光启电脑学校自1995年9月起对外开设了电脑应用培训班,为满足社会上不同层次的要求,我校设置了电脑初级,中级及高级班,财务,儿童及老年班,学校与一些电脑公司联合开办了软件应用培训班。
学校管理也完全按成教办要求:设置正副校长,分工负责行政及业务管理,教务长,出纳,会计及总务,分别负责学校各项管理。金主教还派了两位修女在学校内学习财务及教务管理。按要求,每月有业务和财务报表。年报表必须上报教区及成教办。学校的正常运转标志着学校在面向社会服务迈进了一大步。
随着电脑科技的迅速发展,迫使电脑的软硬件需要被不断更新,正当学校需要更新设备时,修会指定负责管理基金的那位神父放弃神职,并将剩余基金卷逃,我曾多次与修会会长交涉,他推脱不知道该神父的下落,无法提供帮助,金主教命我停止追查。由于学校电脑设备落后,已经无法满足社会的需要,学校除了老年班外,失去了其他课程的生源,学校面临了“萧条”期。
为了使教室得到充分利用,我又想起了卓越英语。这时,卓越已经有了自己的办学基地,而儿童英语乃是上海许多家庭的首选,请示金主教后又再次与竺育如小姐合作,虽然光启周围大部分居民已经动迁,但他们仍能保持三百名儿童的生源,这使教室得到利用,同时也满足了一般家庭对孩子外语培训的需求。
1.面向穷人的教会。
金主教少年时父母双亡,他个人成长的经验是:教会就是母亲,而这位母亲是保护贫穷及弱小的。他的办学理念是为社会,同样也为社会中的弱势群体,为此电脑学校照顾残废人群,为他们开始专业培训。
2.时时,事事坚持感恩
金主教很重视“感恩”,正如他每日举行感恩祭,感谢天主赐下自己的独生子,感谢基督祭献自己为救赎众人,他对每一位帮助过自己的人,不忘感恩,因为这些恩人都是天主对他的恩赐。同时也教育我们要懂得感恩。人与人之间的相互帮助正是彰显了天主的爱。
3.中国强大了,才有教会真正本土化的发展。金主教常感叹在他修道时,修会中的不平待遇,因此在他任主教职期间的一切作为,要对天主,对祖国及一切人尽职与负责。他在出访时的原则是:不卑不亢,以礼相待,相互尊重。他鼓励教友学习神学同时也提出了要求:为中国教会服务。因为他深知梵二会议后,中国教会也需要努力做到“本土化”。
4.金主教用人的原则是:疑人不用
在我任职期间,金主教在学校财务管理上从来没有任何要求。我离职前提出要求:请教区财务主管对学校进行财务审查,但是主教拒绝了,理由是:每位教友应以天主的诫命规范个人的行为。然而我与首位徐伯康校长的处境完全不一样,学校有了投资,有了收益还有结余。按照教育局成教办的规定,也应该有些交接手续。在成教办协助下,由审计处对学校进行了全面的财务审查,并将审查结果上报上海教区财务室、上海市教育局成人与教育办公室,同时学校存档。
我感谢金主教对自己的信任,他没有在世的直系亲属,但他能做到“没有私心”。教会是由圣人与罪人共同组成的,宗徒时期选举了七位执事,也是教会在发展时期需要的模式。特别是今天,更应该通过规范的管理以杜绝“利用职权谋私利”
金主教是教会中一名长者,一名牧人,一名优秀的学生也是一名不可多得的老师。